한국판: 곽금주(서울대학교 교수) 김연수(서울대학교 연구원)
원저자: Berthold Berg Ph. D.

대상: 8세 이상
구성: 게임보드 카드 6종 게임말 주사위 보상칩

목 적

변화하는 가족 대처 게임(The Changing Family Game)은 아동과 청소년들이 1) 부모의 별거와 이혼에 대한 문제행동 및 태도를 인식하고 수정하며 2) 부모의 별거 및 이혼과 관련 있는 문제들에 대한 해결책들을 탐색할 수 있도록 돕는다.

이 게임은 이혼의 6단계에 따라 정리될 수 있다:

1. 가정의 불화
2. 이혼 선언
3. 한 부모가 집을 나감(퇴거)
4. 양육권이 있는 부모와의 생활
5. 양육권이 없는 부모와의 만남
6. 혼합 가족과의 생활

이 게임은 이혼으로 인해 아동들이 때로 지니게 되는 6개의 문제적인 태도들을 다룬다.

1. 또래 회피

아동들은 부모의 별거와 이혼을 오점으로 파악할 수 있다. 또한 또래와 자신이 다르다고 느끼는 것은 중요한 스트레스의 원인이 될 수 있다. 이런 태도를 가지고 있는 아동들은 종종 또래친구들에게 부모님의 별거나 이혼을 숨기려고 하기 때문에 그들에게 힘이 되어줄 수 있는 친구들과의 소통이 제한될 수 있다.

2. 아빠에 대한 원망

이혼에 대한 건강한 태도는 전적으로 어느 한 쪽 부모만 잘못이 있는 것이 아니라-양 부모 모두 이혼에 직간접적으로 기여를 했다-고 생각하는 것이다. 그러나 아동들은 아빠를 주로 탓하고 때때로 엄마가 그런 생각을 강화시킨다. 이러한 태도는 아빠와 아동의 관계에 지장을 주며 아빠와의 공감대 형성을 종종 방해한다.

3. 엄마에 대한 원망

이 태도는 위의 아빠에 대한 원망이 엄마에게 초점이 맞춰지는 경우이다.

4. 자책

아동들은 만약 자신이 태어나지 않았더라면 또는 자신이 더 좋은 아이라면 부모가 헤어지지 않았을 것이라고 믿는 경향이 있다. 어떤 아동들은 자신의 나쁜 행동이 부모의 다툼을 유발시켰고 그것이 궁극적으로 별거로 이어졌다고 생각할 수 있다. 자책감은 특히 더 어리고 더 자기중심적인 아동들에게 두드러지게 나타난다.

5. 버려짐에 대한 두려움

아동들은 종종 부모의 이혼에 대해 비극적인 결과를 상상한다. 아동들은 만약 양육권이 있는 부모가 죽거나 자신을 버리면 무슨 일이 일어날지 생각하게 된다. 보다 더 일반적으로는 부모이 서로 사랑하는 것을 그만 둔 것처럼 자신도 더 이상 사랑하지 않을 것이라는 생각으로 심리적인 버려짐에 대해 공포를 느낀다.

6. 화해에 대한 희망

어떤 아동들은 끝까지 이혼을 받아들이지 못할 수도 있다. 어떤 아동들은 심지어 자신이 아프게 되거나 문제를 일으키면 부모가 재결합하게 될 것이라고 의식적 무의식적으로 생각한다. 이런 태도는 실망을 낳으며 정서적인 도움을 줄 수 있는 부모의 대리자를 받아들이는 것을 방해한다.

이 게임은 별거 및 이혼 과정 또는 그 후에 일어나는 4가지의 새로운 상황들에 대해서도 다룬다.

1. 혼란
이혼에 이르게 하는 문제들은 성인이 이해할 수 있는 것들이기 때문에 대부분의 아동들은 동거 형태와 신뢰 양육 태도의 차이 등과 같은 실제적이고 추상적인 넓은 범위의 문제들에 대해 극심한 불확실성과 맞닥뜨리게 될 것이다.

2. 한 부모
한 부모와의 생활로의 전환은 종종 예상치 못한 적응을 요구한다. 예컨대 책임의 부가나 가족의 이사 또는 경제적인 안정감의 감소 등이 있다.

3. 방문권
이혼한 부모의 자녀에게 일어나는 또 다른 주요한 적응에는 일정 짜기 휴일 나누기 양육권이 없는 부모와 시간 보내기 등을 포함한다.

4. 혼합 가정
아동들에게는 이혼과 관련된 가장 혼란스럽고 감정적인 일부 문제들은 이혼 이후 상당 기간이 경과한 후 일어나기도 한다. 환경에 따라서 아동은 괴로움에서부터 기쁨에 이르는 광범위한 감정의 단계들에 대해 반응할 수도 있다.

변화하는 가족 검사

이 가이드북의 끝 부분에는 ‘부모 이혼에 대한 아동 신념 검사’가 수록되어 있다. 이 36개의 질문은 아동이 부모의 이혼에 대해 가지고 있는 태도에 대한 것이다. 여기에는 앞에서 설명했던 게임에서 다루는 6개의 문제적인 태도와 일치하는 6개의 검사가 포함되어 있다. 이 검사는 게임 전에 참여 아동들에게 실시하는 것이 좋다. 각 아동들의 강점과 약점들을 알아본 후에 치료자는 각 아동들의 문제적 태도에 초점을 맞춘 게임 카드들을 선택할 수 있다.